You are applying for an English teaching role with Oxinity. We only work with TEFL certified teachers. If you don’t have any qualification, please take a TEFL course before starting the process to join Oxinity. We offer our own course for those who need it, with the best prices, but we accept people from other 120 hours TEFL courses to join Oxinity.
If qualified, after completing a successful interview with us, we will offer you to join the biggest collaborative community in language teaching. You will work with other teachers, sharing activities and students, that will make your life much better than working alone or in an academy.
We will offer you the first 10 clients to start up (students provided by other members of the community that they can’t teach) and we will work with you closely to achieve 10 more clients for the following 3 months. This way, in 3 months you will have an average income of 2.000 euros. Using the app, and the different services provided, such as videconference call platform, teaching in public places such as cafeterias using geolocation, and sharing students with other members of the community, you can grow much more than going by yourself or working for someone else.
You will have access to our mobile app, where you will manage all your clients/students. You will be given all the materials for your classes and also you will have the possibility to adapt all your classes to specific needs. Everything is thought to make your life much easier and effective.
We will also provide with all the promotions you might need, such as a website, merchandising, and the best team that will help you find new students.
El texto que tienes ante ti explica qué, cómo y por qué utilizamos tu información cuando visitas esta web o contratas algunos de nuestros servicios. Tu privacidad es muy importante para nosotros, y nunca haremos un uso indebido de la información personal que nos confías. Te invitamos a leer detenidamente estos términos antes de facilitar tus datos personales en esta web.
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Nos hemos esforzado en crear un espacio seguro y confiable y por eso queremos compartir nuestros principios respecto a tu privacidad:
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Es preciso advertir que esta Política de Privacidad podría variar en función de exigencias legislativas o de autorregulación, por lo que se aconseja a los usuarios que la visiten periódicamente. Será aplicable en caso de que los usuarios decidan rellenar algún formulario de cualquiera de sus formularios de contacto donde se recaben datos de carácter personal.
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Responsable del tratamiento de tus datos personales
A efectos de lo previsto en el Reglamento General de Protección de Datos antes citado, los datos personales que nos envíes a través de los formularios de la web, recibirán el tratamiento de datos de “Usuarios de la web y suscriptores”.
Para el tratamiento de datos de nuestros usuarios implemento todas las medidas técnicas y organizativas de seguridad establecidas en la legislación vigente.
Principios que aplicaremos a tu información personal
En el tratamiento de tus datos personales, aplicaremos los siguientes principios que se ajustan a las exigencias del nuevo reglamento europeo de protección de datos:
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En determinadas circunstancias, los interesados podrán solicitar la limitación del tratamiento de sus datos, en cuyo caso únicamente los conservaremos para el ejercicio o la defensa de reclamaciones.
En determinadas circunstancias, y por motivos relacionados con su situación particular, los interesados podrán oponerse al tratamiento de sus datos. OXINITY dejará de tratar los datos, salvo por motivos legítimos imperiosos, o el ejercicio o la defensa de posibles reclamaciones. También podrán solicitar la portabilidad de sus datos.
Los interesados también tendrán derecho a la tutela judicial efectiva y a presentar una reclamación ante la autoridad de control, en este caso, la Agencia Española de Protección de Datos, si consideran que el tratamiento de datos personales que le conciernen infringe el Reglamento. Encontrarás la información de la Agencia Española de protección de datos en www.agpd.
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Dudas o consultas sobre esta política o tus derechos
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Own Approach to Teaching
Brooke Favillo
Every student has unique motivations for learning English and different needs in a classroom. My goal is to create a stress-free and enjoyable environment for each student, no matter their personality, age, or aptitude for learning languages and help each of them meet their linguistic goals. I have tutored students in math and science for a few years and found that no matter the subject, there is always a way to get students excited and interested and easily solve any problems they might have.
Teaching Approach
For introductory students, I use a mixture of the Total Physical Response Method, the Audio-Lingual Method and the Callan Method. The Total Physical Response Method uses movements and gestures to provide a fun and exciting way to learn the language. This method is particularly useful for teaching children because they can be up and moving around. Both the Audio-Lingual Method and Callan Method emphasize listening and speaking, putting less of an emphasis on grammar and accuracy. Students are able to become fluent through conversation, making the lessons more enjoyable and relaxing.
For more advanced students, I use the Communicative approach and Grammar Translation Method. The Communicative approach focuses mainly on fluency and less on grammatical perfection or phonetics. The Grammar Translation Method focuses more on writing and is helpful for students that need to use English in the written form, perhaps for a job or academia.
Of course, there are always exceptions for learners and it is very important to take the student’s learning style into account. Some students are visual learners and learn more quickly with videos, realia or writing. Auditory learners benefit from more conversation and kinesthetic learners benefit from hand gestures and facial expressions. I work with the students to find the class setup that works best for them and that they can enjoy the most.
I also change classes according to the student’s age, I create classes for children that are more fun and exciting, using more movement, videos, realia, games and positive reinforcement. Because children and teenagers are more likely to be extrinsically motivated to learn another language, the classes need to be enjoyable enough to make them want to return and learn more. For adult classes, I create lessons that are based more on the interests and how they ultimately want to use the language (for their career, casual conversation, etc).
I teach all classes in English (the target language) and try to avoid using the mother tongue. This increases the time students are immersed fully in the language, helping them reach fluency more quickly, preventing students from relying on direct translation in their minds or comfortable for the students. Graded language is also utilized in the classroom to make learning more comfortable for students. I use simpler grammar and vocabulary for classes with low level students and increase the complexity with students that are nearly fluent.
Courses and Lessons
A syllabus is important in order to set the objectives for the course and to provide context for all lessons within that course. I try to build a syllabus around a student’s needs, letting them have input if they would like. Some students may need a structure-based syllabus in order to increase their understanding of proper grammar when reading and writing because they use English for their jobs. Others may gain more from a task-based curriculum because they are moving to another country and need to be able to apply for a job, order food and write and email. Syllabi can be personalized to meet the student’s goals.
Assessments are also important to evaluate the student’s comprehension of the material. I don’t think exam grades are of the utmost importance, but I do use them to help to determine whether the course material is correct for the student. For example, if a student scores lown on an exam, moving forward, we might include more review at the end of the lessons or change an auditory-based curriculum to include more visual or kinesthetic activities. I also include self-assessment activities so the student is more involved in the learning process and can help dictate what the course should include. Making mistakes is an important part of learning process and each student reacts to making errors in a different way. I create a comfortable environment where a student feels free to make, correct and then learn from their mistakes.
Overall, lessons are structured using the PPP (present, practice, produce) method where the students are presented with the material and vocabulary they will learn for that particular lesson, practice it through various activities, then reproduce it through a set of revising questions. I also make sure to continually review vocabulary and concepts covered in previous lessons to ensure the students are retaining the content. An introductory level lesson for children might include the following:
? Present: the students are shown the new vocabulary for the day with accompanying hand motions and/or realia.
? Practice: the students listen to a story, identify the vocabulary within the story and match the vocabulary with the hand movements or realia.
? Produce: the teacher performs the action or points to the object and the students recall the vocabulary word associated to it.
I also use mnemonics (rhymes or songs) to help students memorize vocabulary and grammar, transformation and substitution drills to help practice verb conjugation, and conversation between students to help increase fluency.
Lessons will focus on improving both the students macro skills (listening, reading, speaking, writing) and micro skills (grammar, vocabulary, pronunciation, spelling). Because lessons have a heavy emphasis on conversation, speaking and listening are focused on to a greater extent. However, depending on a student’s preferred learning style and motivation for learning, this can be altered. For example, if a student is more visual learner or has a more reserved personality, they may prefer learning through writing and reading. This also applies to students that are learning the target language for work and need to communicate through emails frequently.
Teacher’s Role
I believe the teacher’s role is to help guide the students by creating an appropriate curriculum and lessons while providing the scaffolding they need to achieve their language goals. I strive to be a patient and kind teacher that is well-prepared and knowledgeable while still being relatable and providing a
relaxing learning environment. I motivate my students by setting realistic expectations and encouraging their achievements while creating classes they want to attend.
I enjoy getting to know my students well and believe that if the students are able to directly apply the language skills they learn in class, they will be much more motivated to attend class and study. They will also be more eager to step into the role of a great student by taking risks, asking questions, accepting corrections and thinking about the learning process. I incorporate opportunities for self-assessment and peer-assessment to encourage students to think about learning itself and feel more involved in the learning process.
I am very excited to be a part of each student’s language journey and will provide them with the best tools I can to help them learn.
Configúrate tus clases de inglés y prueba gratis.
Te propongo varias modalidades para que aprendas inglés. Podemos quedar en un bar, en tu trabajo, casa o también por videoconferencia. Puede ser para ti o para tus hijos. Podemos ir alternando e ir adaptándonos a tus necesidades. Selecciona tus preferencias y quedamos un día y lo pruebas.
Cada semana recibirás un email con el que podrás acceder a tus horarios y al contenido de tus clases. Una vez conmigo, podrás usar tu Smartphone para poder seguir todas las explicaciones.
A través de la modalidad de videoconferencia o en bares puedes elegir y cambiar el horario de tus clases tantas veces como te sea necesario para así no perder ninguna clase y adaptar tus clases a tu agenda.
Puedes escoger y alternar una modalidad u otra según tu agenda. Haz tu clase en el aeropuerto si te vas de viaje.
Podrás ver tu evolución en todo momento. En cada clase te evaluaré según hayas consolidado los objetivos de cada una de las actividades que hagas. También podrás conseguir puntos a través de la aplicación móvil. Con todo ello podrás ver en todo momento tu evolución y en qué situación te encuentras.
No te asignaré deberes ni ejercicios de repaso, pero sí dispondrás de una aplicación si lo que quieres es repasar y afianzar los conceptos enseñados y practicados en clase. A través de un juego, donde tienes la posibilidad de competir y medirte con otras personas, podrás ir repasando y aprendiendo cosas nuevas de una manera ágil, divertida y al ritmo que tú decidas.
Clases para una sola persona. Me adapto a tus necesidades según el nivel que tengas.
Clases grupales. A partir de 30 minutos por clase a la semana.
Te propongo que te sumes a alguno de los grupos que he montado en bares amigos. Disfrutarás de una clase en un ambiente relajado y compartiras aprendizaje y risas con un máximo de 5 personas de tu mismo nivel.
Oxinity garantiza tanto la calidad del servicio que puedo prestarte, tanto en las clases como en los cobros y problemas organizativos que puedan surgir.