Dear Candidate,

You are applying for an English teaching role with Oxinity. We only work with TEFL certified teachers. If you don’t have any qualification, please take a TEFL course before starting the process to join Oxinity. We offer our own course for those who need it, with the best prices, but we accept people from other 120 hours TEFL courses to join Oxinity.

If qualified, after completing a successful interview with us, we will offer you to join the biggest collaborative community in language teaching. You will work with other teachers, sharing activities and students, that will make your life much better than working alone or in an academy.

We will offer you the first 10 clients to start up (students provided by other members of the community that they can’t teach) and we will work with you closely to achieve 10 more clients for the following 3 months. This way, in 3 months you will have an average income of 2.000 euros. Using the app, and the different services provided, such as videconference call platform, teaching in public places such as cafeterias using geolocation, and sharing students with other members of the community, you can grow much more than going by yourself or working for someone else.

You will have access to our mobile app, where you will manage all your clients/students. You will be given all the materials for your classes and also you will have the possibility to adapt all your classes to specific needs. Everything is thought to make your life much easier and effective.

We will also provide with all the promotions you might need, such as a website, merchandising, and the best team that will help you find new students.

Summary of what we Offer:

First 10 clients to start up.
2 weeks of intensive marketing training (working on blogs, building your website, developing your social media awareness) and becoming familiar accessing the pre-made classes that our live book contains.
4 months of personalized guidance to achieve your goals.
Your own website
Access to pre-made teaching materials organized and ready to use to cover all your classes.
A supportive environment to share ideas and learn from other teachers.
Our in house sales team that deals with any interest you garner from students and manages your schedule for you.
A tool to manage your students/clients.
Marketing support whenever you need it.
Our I.T. team support.

What we need from you:

Highly motivated with an entrepreneurial spirit.
E.U. Resident or current work permit holder, prepared to work in Spain.
Qualified TEFL teacher with 120 hour TEFL certificate and teaching practice.
If you are not TEFL certified, please continue the process to select an interview slot for a TEFL course.

We look forward to meeting you soon!

The Oxinity team.

Política de privacidad de Oxinity

Oxbridge English Teaching System

El texto que tienes ante ti explica qué, cómo y por qué utilizamos tu información cuando visitas esta web o contratas algunos de nuestros servicios. Tu privacidad es muy importante para nosotros, y nunca haremos un uso indebido de la información personal que nos confías. Te invitamos a leer detenidamente estos términos antes de facilitar tus datos personales en esta web.

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Nos hemos esforzado en crear un espacio seguro y confiable y por eso queremos compartir nuestros principios respecto a tu privacidad:

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•   Nunca compartimos información personal de nuestros usuarios con nadie, excepto para cumplir con la ley o en caso de que cuente con tu autorización expresa.
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Es preciso advertir que esta Política de Privacidad podría variar en función de exigencias legislativas o de autorregulación, por lo que se aconseja a los usuarios que la visiten periódicamente. Será aplicable en caso de que los usuarios decidan rellenar algún formulario de cualquiera de sus formularios de contacto donde se recaben datos de carácter personal.

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Identidad del Responsable: Oxbridge English Teaching System S.L.
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Dirección comunicados: Corredera Baja de San Pablo 39 Madrid y c/ Numancia 47 entrs. 2ª 080029 Barcelona
Dirección: Corredera Baja de San Pablo 39 Madrid y Avenida Diagonal 534, 2º 2ª 08006 Barcelona
Correo electrónico: https://oxinity.com/es/contacto-oxinity/
Actividad: Formación.

A efectos de lo previsto en el Reglamento General de Protección de Datos antes citado, los datos personales que nos envíes a través de los formularios de la web, recibirán el tratamiento de datos de “Usuarios de la web y suscriptores”.

Para el tratamiento de datos de nuestros usuarios implemento todas las medidas técnicas y organizativas de seguridad establecidas en la legislación vigente.

Principios que aplicaremos a tu información personal
En el tratamiento de tus datos personales, aplicaremos los siguientes principios que se ajustan a las exigencias del nuevo reglamento europeo de protección de datos:

Principio de licitud, lealtad y transparencia: Siempre vamos a requerir tu consentimiento para el tratamiento de tus datos personales para uno o varios fines específicos que te informaré previamente con absoluta transparencia.
Principio de minimización de datos: Solo vamos a solicitar datos estrictamente necesarios en relación con los fines para los que los requerimos. Los mínimos posibles.
Principio de limitación del plazo de conservación: los datos serán mantenidos durante no más tiempo del necesario para los fines del tratamiento, en función a la finalidad, os informaremos del plazo de conservación correspondiente.
Principio de integridad y confidencialidad: Tus datos serán tratados de tal manera que se garantice una seguridad adecuada de los datos personales y se garantice confidencialidad. Debes saber que tomamos todas las precauciones necesarias para evitar el acceso no autorizado o uso indebido de los datos de nuestros usuarios por parte de terceros.

Cómo se obtienen datos personales en esta web
Los datos personales que tratamos en Oxinity proceden de:

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Formulario de Probar Clases
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Solicitar su rectificación o supresión
Solicitar la limitación de su tratamiento
Oponerse al tratamiento
Solicitar la portabilidad de los datos
Solicitar el derecho al olvido

Los interesados podrán acceder a sus datos personales, así como a solicitar la rectificación de los datos inexactos o, en su caso, solicitar su supresión cuando, entre otros motivos, los datos ya no sean necesarios para los fines que fueron recogidos.
En determinadas circunstancias, los interesados podrán solicitar la limitación del tratamiento de sus datos, en cuyo caso únicamente los conservaremos para el ejercicio o la defensa de reclamaciones.

En determinadas circunstancias, y por motivos relacionados con su situación particular, los interesados podrán oponerse al tratamiento de sus datos. OXINITY dejará de tratar los datos, salvo por motivos legítimos imperiosos, o el ejercicio o la defensa de posibles reclamaciones. También podrán solicitar la portabilidad de sus datos.

Los interesados también tendrán derecho a la tutela judicial efectiva y a presentar una reclamación ante la autoridad de control, en este caso, la Agencia Española de Protección de Datos, si consideran que el tratamiento de datos personales que le conciernen infringe el Reglamento. Encontrarás la información de la Agencia Española de protección de datos en www.agpd.

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En OXINITY existen diferentes sistemas de captura de información personal y trato la información que nos facilitan las personas interesadas con el siguiente fin por cada sistema de captura (formularios):

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2.- Formulario Probar Clases: En este caso, solicitamos los siguientes datos personales: nombre, email, teléfono, ciudad, país, sistema que quieres realizar las clases, el nivel de conocimientos que tienes de las clases que nos solicitas, y los comentarios adicionales que nos quieras añadir, para gestionar el que pruebes las clases, enviar boletines, promociones y ofertas especiales, facilitados por el usuario al realizar la solicitud de prueba de clases. Dentro de la web existen varios formularios para activar la solicitud de clases. Los boletines electrónicos o newsletter están gestionados por Mailchimp. Al utilizar los servicios de esta plataforma para la realización de campañas de marketing por correo electrónico, gestión de suscripciones y envío de boletines, debes saber que los servidores de Mailchimp que usamos tiene sus servidores alojados en de la UE y está en privacy shield: “está acogido al acuerdo EU-US Privacy Shield, cuya información está disponible aquí, aprobado por el Comité Europeo de Protección de Datos”. Al realizar una suscripción, aceptas y consientes que tus datos sean almacenados por esta plataforma, con sede en Estados Unidos a fin de gestionar el envío de los boletines correspondientes.

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En otro caso, conservaremos tus datos por el plazo legal mínimo exigible a partir de que la finalidad para la que se recabaron haya concluido.
Hasta que no se solicite su supresión por el interesado.

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Oxbridge English Teaching System S.L. se reserva el derecho a modificar la presente política para adaptarla a novedades legislativas o jurisprudenciales, así como a prácticas de la industria. En dichos supuestos, el Prestador anunciará en esta página los cambios introducidos con razonable antelación a su puesta en práctica.

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Dudas o consultas sobre esta política o tus derechos
Si tienes alguna pregunta o comentario sobre esta política, o si tienes alguna inquietud sobre la forma en que se ha podido gestionar alguna información personal que nos hayas proporcionado, puedes contactarnos por correo postal o correo electrónico a través de nuestra página web https://oxinity.com/es/contacto-oxinity/

Elif Hazal YILDIRIM

TEFL certificate

PROFILE

I worked as an office administrator in SunExpress, now I am working as an ESL teacher in Oxinity.

PROJECTS

I can speak Italian and have a certificate in B2 level. I have been learning Spanish for three months.

My teaching approach

CONSTRUCTIVISM and COMMUNICATIVE APPROACH

Throughout the history, there have been many theories proposed about learning and teaching. Developments in the field of linguistics have affected these theories, and inspired many approaches for teaching a second language. Beside these approaches, many methods have been created to make teaching more functional and more applicable to learners. Although it is not possible to say that there is only one good approach or method for teaching a second language, some of them can be seen a lot more functional in learning and teaching process.

Constructivism is one the approaches developed throughout the history. Its teaching is based on the belief that learning occurs as learners are actively involved in learning process. There are many charactaristics of this approach. Firstly, the learner is active in the classroom. The environment is democratic, which means there is no dominator in the classroom. The activities are interactive and student-centered. Therefore, it can be said that the needs and goals of the learner is focused on and significant in learning process. Lastly, the learner is encouraged to be responsible and autonomous at the same time. The main purpose of this approach is providing tools such as problem-solving and inquirt-based learning activities. Thus, learners can produce their own ideas and test them. Also, they can learn the language with the functions. Learners are always guided by the teacher, but, contruct their kowledge actively rather than memorising things from a textbook. In this approach, the teacher’s role is acting as a facilitator, indentifying errors in understanding and developing a process focused on the needs of the learner. The learner’s role is contructing their own knowledge with the guidance of the teacher, remaining motivated and open to the new activities. Unlike other approaches with certain rules, constructivism can be developed with the needs of the learner.

Communicative approach is one of the most popular methods used by second language teachers nowadays. It is defined as a list of general principles or charactaristics depending on the communication between the teacher and learner, and among the learners. Listening, speaking, reading and writing are integrated for communicative competence. It is characterized by using authentic texts in the learning process, communication through interaction, and, oppotunities for learners to focus on both the language and the learning process itself. Besides, learners’ own experiences are significant element in the process and there is an attempt to link classroom language learning with the language activities outside the classroom. Therefore, the needs and desires of the learner is centered, and it is desired for the learner to use the second language outside of the classroom too. In a classroom, teachers can use group work and cooperation requiring activities, fluency-based activities to encourage learnerr, role-plays to practice and develop language functions, judicious grammar activities and pronunciation-focused activities. The main role of the teacher is being flexible and creative to change techniques when needed and produce effective techniques for the learner. Teachers should affect their students positively and encourage them by active ask and answer questions. Lastly, teachers should facilitate the participation of students in class activities. The role of the learner is participating classroom activities, cooporating with other learners and becoming more comfortable while using the second lamguage.

In Communicative approach, the teacher can use a mixture syllabus depending on the learner’s needs. However, the most important syllabus technique among these syllabus types is function-based syllabus. Unlike many other methods, the purpose of this method is to teach both the structure and its functions. Thus, a type of syllabus such as function-based is pretty significant to this method. In this kind of syllabus, the learning process involves a subject. For example, the learners can be taught greeting phrases such as “Good morning!, Hello! etc.” under this subject. Likewise, the learner can be taught introducing people with the activities such as role-plays and etc. Function-based syllabus has a significant role for the learners to learn a second language through its functions and using it outside of the class too. There is also many activities that the teacher can use under function-based syllabus. For instance, by communicative activities, learners can ask each others directions, or how to get certain places. By information gap activities, the teacher can divide the class into groups and give them an information that the other group does not know. The groups can ask each others questions and they learn the language while using it. Task-completion, information gathering, opnion sharing, information transfer and reasoning gap activities are the other types of activities that the teacher can use in the classroom to provide communication among the learners and encourage them to build their confidence.

Constructivism and Communicative approach can be linked to each others from many perspectives. There are many similar features of these two. In both, learner builds on personal experience, so, the prior knowledge is important. Learner is active and social in learning process, the teacher should take learner’s needs into consideration. Learner is focused on, so, the teacher should be flexible to adapt learner’s needs and desires. Lastly, both of these are centered on learner’s understanding, and the teacher is expected to correct errors in learner’s understanding positively. Because of these similarities, it is a lot easier for a teacher to approach a student by using communicative methods.

English teaching nowadays is one of the most impoartant fields in our world. There are some main reasons for it to be. For instance, billions of people around the world learn English, not just as a hobby but out of economic necessity. The international business world sees English more and more essential everyday. Countries with better English have better incomes. New findings about the English language learning Marketplace. Because of all of these facts, the demand for English learning increases day by day. Therefore, the demand for English teaching increases too and the techniques are being developed. For example, back in time, for rich people, it was easy to travel around the world and learn English in its own environment. However, it was not possible for the poor to learn it in the same way. Poor people had to learn English through textbooks. Recently, people can learn English even with online classes. This gives learners the opportunity to learn English while communicating with people. Communicative approach is a great way of teaching English, but it has both advantages and disadvantages for online English learners. Communication between the teacher and the learner online is hard to build in some ways. For example, since the learner’s personal experience is significant in this method, it is hard for the teacher to reach this information in one class. However, with the developments in these online system, this and this kind of problems may be prevented. For example, there could be “notes” section in the system for the teacher to share opinions with other teachers. In this way, teachers can reach more information about the student. On the other hand, there are many advantages of technology for learners too. People can learn English with acceptable prices and where and when they want. Also, they can get endless information through internet.

To sum up, despite of all the pro’s in different types of approaches and methods, there are some methods which are a lot more applicable to the learners. Constructivism and Communicative approach together is one of the best way to approach students with using the right methods. In this way, learners can learn with teacher’s own way depending on their needs. Therefore, for the learners, English is not only a group of structure, but also another way of communication with people.

Hazal

Profesora de inglés bilingüe

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Rellena el formulario, selecciona tu nivel y solicita tu clase de prueba gratis.

Te ofrezco clases de inglés personalizadas y a medida para adultos y niños de todos los niveles. Las clases se pueden hacer en tu domicilio, lugar de trabajo, cafetería, por videoconferencia o incluso por teléfono. Sólo tienes que decirme cual es tu objetivo, tu disponibilidad y empezaremos a cumplirlos.

DONDE

Videoconferencia

En el trabajo

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Clases preparadas, flexibles y adaptadas para ti

Los apuntes de tus clases en el móvil

Cada semana recibirás un email con el que podrás acceder a tus horarios y al contenido de tus clases. Una vez conmigo, podrás usar tu Smartphone para poder seguir todas las explicaciones.

Puedes optar por un sistema totalmente abierto y flexible

A través de la modalidad de videoconferencia o en bares puedes elegir y cambiar el horario de tus clases tantas veces como te sea necesario para así no perder ninguna clase y adaptar tus clases a tu agenda.

Sistema tanto presencial como por videoconferencia

Puedes escoger y alternar una modalidad u otra según tu agenda. Haz tu clase en el aeropuerto si te vas de viaje.

Controla tu evolución diaria.

Evolución, aprovechamiento y evaluación

Podrás ver tu evolución en todo momento. En cada clase te evaluaré según hayas consolidado los objetivos de cada una de las actividades que hagas. También podrás conseguir puntos a través de la aplicación móvil. Con todo ello podrás ver en todo momento tu evolución y en qué situación te encuentras.

Consolidación y repaso

No te asignaré deberes ni ejercicios de repaso, pero sí dispondrás de una aplicación si lo que quieres es repasar y afianzar los conceptos enseñados y practicados en clase. A través de un juego, donde tienes la posibilidad de competir y medirte con otras personas, podrás ir repasando y aprendiendo cosas nuevas de una manera ágil, divertida y al ritmo que tú decidas.

Precios

25,00 €
/ hora

Clases individuales

Clases para una sola persona. Me adapto a tus necesidades según el nivel que tengas.

14,00 €
/ hora

Clases en grupo

Clases grupales. A partir de 30 minutos por clase a la semana.

69,00 €
/ mes

Clases en bares

Consumición incluida

Te propongo que te sumes a alguno de los grupos que he montado en bares amigos. Disfrutarás de una clase en un ambiente relajado y compartiras aprendizaje y risas con un máximo de 5 personas de tu mismo nivel.

Málaga

Contacto

Soy Oxinity

Oxinity es una comunidad de profesores en la que compartimos nuestra pasión por la enseñanza de idiomas. Nos encanta nuestra profesión y disfrutamos enseñando a nuestros alumnos. Creamos y compartimos todos los materiales que necesitamos para enseñar y nos aprovechamos de las herramientas que Oxinity nos brinda para poder enseñar de la mejor manera que existe.

Oxinity garantiza tanto la calidad del servicio que puedo prestarte, tanto en las clases como en los cobros y problemas organizativos que puedan surgir.