Como en todos los idiomas, los verbos constituyen una parte importante del vocabulario que utiliza la lengua inglesa. Al igual que muchos otros idiomas, hay algunos verbos que tienen diferentes funciones y significados dependiendo del contexto y de la estructura de la frase. Al igual que el español, tenemos unos cuantos verbos principales que se utilizan con más frecuencia que todos los demás -o al menos la mayoría-. Tres de estos verbos que deberían introducirse, y con mayor frecuencia, al principio de los estudios del idioma son: "to have", "to get" y "to be". Todos estos verbos tienen algo en común: son verbos irregulares. Esto significa que sus formas de pasado son diferentes a las de los verbos regulares, a los que simplemente se les añade -ed al final, es decir, no siguen el patrón típico de conjugación.
Estos verbos pueden utilizarse como verbos principales, auxiliares, etc. Aparecen con frecuencia en la conversación cotidiana. Los niveles inferiores comenzarán a aprender rápidamente su uso como verbos principales, pero como estructuras de tiempos más avanzados y otros usos alternativos, los niveles superiores (B1 y superiores) los conocerán bajo una luz diferente además de sus significados básicos normales.
En una serie de tres blogs enumeraré y describiré los diferentes usos de cada uno de estos tres verbos. Hoy veremos el verbo "tener".
Conectaré un hipervínculo a este blog, así como a los otros dos, para que puedas continuar con esta breve serie a tu antojo. Marca los hipervínculos si quieres volver a la serie en otro momento.
La información se presentará de forma clara, empezando por los significados básicos de los verbos y continuando con los usos adicionales de cada verbo. Los niveles inferiores (A1 - A2) se beneficiarán de la sección de los verbos principales, pero para evitar que te sientas abrumado, te aconsejo que te detengas en este punto por ahora. Deja esta entrada del blog para otro momento.
Los niveles más altos (B1-C1) pueden leer el resto del texto, aunque los estudiantes de B1 pueden tener dificultades en algunos puntos (evita los tiempos perfectos por ahora) no te preocupes, ya que es de esperar, pero sigue siendo bueno repasar esta información repetidamente y con el tiempo será más fácil de entender. Verás que al principio de cada sección he indicado qué nivel es el adecuado para cada una de ellas.
Verb to have
Gerundio - having
Pasado simple/Pasado participio – Had (Same with every pronoun)
Futuro simple – Will have (Same with every pronoun)
Verb conjugations with pronouns – Present Simple:
Contraction on the right
I |
I have |
I’ve |
You |
You have |
You’ve |
She |
She has |
She’s |
He |
He has |
He’s |
We |
We have |
We’ve |
They |
They have |
They’ve |
It |
It has |
It’s |
Principales usos del verbo
(A1-A2)
Posesión: Mostrar la propiedad de una persona sobre un objeto.
Ejemplos:
“I have a blue car”.
“I have a big house”
“You have red Nike shoes”
Posesión: Demostrar que posees algo, no necesariamente eres el dueño de esa cosa.
Ejemplos:
“I have your jacket”
“I have his phone number”
“He has the football”
Posesión: Identificar una cualidad como una característica, relación entre otros usos.....
Ejemplos:
“I have blue eyes”
“I have two sisters”
“She has long hair”
“He has a degree in business”
“They have a lot of free time at the weekend”
“I have fun at the park”
(A2-B1)
Tener como verbo de acción (traducción a continuación):
I have a shower at 9 every morning.
She eats breakfast in the morning.
They have lunch every afternoon.
We had dinner in the evening.
We have a game of tennis every Friday.
Have you time to study this with me?
We had a fight earlier today!
You had a party last night?
Tener como verbo de acción:
Me ducho a las 9 de la mañana.
Ella desayuna por la mañana.
Ellos almuerzan todas las tardes.
Cenamos por la noche.
Tenemos un partido de tenis todos los viernes.
¿Tienes tiempo para estudiar esto conmigo?
¡Hemos tenido una pelea hoy temprano!
¿Tuvieron una fiesta anoche?
(B1)
“Have Got” para la posesión:
Puede usarse indistintamente con have para la posesión.
Pero recuerda que no se utiliza esta expresión con had. Had got sugiere el uso del verbo principal sólo en el pasado perfecto.
I have got a blue car.
She has got your bag.
I have got a friend in the USA.
I have got my dog with me.
He has got a nice jacket.
(B1-B2)
Obligación - Have to/Have got to:
Algo que debes hacer, que no tienes más remedio que hacer.
“I have to do my homework before I go to bed.”
“I’ve got to go now, bye!”
“I have got to make the dinner by 6 pm.”
“I have to work on Saturday!”
“Causative verb”:
Un "causative verb" se utiliza para mostrar que pediste, ordenaste o convenciste a otra persona o, en algunos casos, a una cosa, para que hiciera una acción en tu nombre.
Ejemplos:
“I got my car fixed.” - Esto sugiere que has pagado a un mecánico para que te arregle el coche o que has pedido a un amigo que te lo arregle.
También se puede decir que “a mechanic fixed my car” or “my friend fixed my car” pero es más común y mucho más fácil utilizar un causative verb en su lugar.
Si utilizas un causativo sin incluir a la persona que realizó la acción en tu nombre, utiliza la versión en pasado del verbo.
Have someone do/Have something done
(Causative Verb):
“I have someone cut my lawn every Sunday.”
“I have my lawn cut every Sunday.”
“I had my son pick up my dry cleaning.”
“I had my dry cleaning picked up.”
“I had a mechanic fix my car.”
“I had my car fixed,”
(B2-C1)
To Have for Perfect/Perfect continuous tenses.
(Auxiliary Verb):
Past Perfect:
Refers to two finished actions in the past, we use the past perfect structure to refer to the moment which occurred furthest in the past.
The past simple is used for the most recent action.
Structure:
Subject + Had + Past Participle of verb
I had finished the project by midnight last Monday.
He had done his homework when my mother got home.
I had eaten lunch when the game began.
Past Perfect continuous:
We use this tense to refer to an action that continues from one moment in the past until another moment in the past.
Structure:
Subject + had been + gerund (verb with –ing)
I had been driving for hours when I finally got to the hotel.
She had been searching for hours before she found it.
I had been playing football until 8 pm.
Present Perfect:
We use the present perfect to refer to something that is true now but was done at an unspecified time in the past and continues to be something we do now. It’s also used to refer to life experiences.
“I’ve been to China twice”
“She has done this before”
“Have you been to Tokyo?”
“I’ve worked here for ten years”
Present Perfect Continuous:
To refer an action that still continues now and how long the action has continued for.
Structure:
Subject + have been + verb gerund (verb –ing)
“I have been working here for ten years.”
(means the same as the example above)
“I have been driving for ten years.”
(Not one specific journey, this refers to how much of your life you did this action for which now continue to do)
“I have been using this computer for a long time now.”
Future Perfect:
Used to refer to two moments in the future.
The action will be completed at an unspecified time in the future but before the second moment – the moment further in the future – occurs.
Structure:
Subject
Subject + Will Have + Past Participle
I will have earned my degree by my 30th birthday.
You will have finished school in 5 years.
I will have been to Mexico before the USA.
Future Perfect Continuous:
To refer to the length of time an action will continuously occur for until the second moment in the future.
Subject + Will Have Been + Verb gerund
I will have been playing the guitar for 3 years by next October.
I will have been working here for 5 years next year.
I will have been living in Japan for 2 years this time next week.
LISTA DE VERBOS IRREGULARES: TO BE
LISTA DE VERBOS IRREGULARES: TO GET
LOS VERBOS IRREGULARES EN INGLÉS MÁS EJERCICIOS PARA PRACTICAR
LISTA DE VERBOS REGULARES