El fracaso escolar. El inglés la gran asignatura pendiente by lorena monge - Profesor/a de inglés, frances y español para extra

El fracaso escolar. El inglés la gran asignatura pendiente

El fracaso escolar es algo patente en nuestro país, y a pesar de que todo el mundo sabe por qué ocurre , aun no se han decidido a ponerle solución. 
Lo peor no es que los alumnos dejen de estudiar o que vayan a pasar el rato al colegio o al instituto, lo peor es que hasta los que sacan buenas notas y se implican coinciden en que el sistema funciona fatal, y que estudian para aprobar, para sacar nota pero no porque les interese, no porque tengan curiosidad, o porque se sientan verdaderamente motivados.
Yo soy profesora de inglés, me hice profesora de inglés porque quería cambiar la forma de enseñar un idioma, esa era mi idea... Estuve en el instituto suspendiendo entre otras signaturas inglés año tras año, porque cada curso comenzabamos con el odioso, bueno esto no lo explico porque ya lo sabéis del año pasado... y así suma y sigue hasta que un día estabas escuchando la explicación de la pasiva, aquella en la que te decían que tenías que poner el verbo to be en el tiempo verbal de la oración principal, y te quedabas pensando ¿ y cómo sé en qué tiempo verbal está? y directamente te dabas por vencido.
Más de la mitad de la clase estaban igual que tú por lo que, como bien nos decían, "mal de muchos consuelo de tontos" y así llegamos a segundo de bachiller, sin saber nada de nada literalmente, cuando terminé el bachiller, me planteé que después de años sin saber nada yo quería ser aquella persona que enseñara a sus alumnos. Yo no sabía inglés pero por mi caracter sabía que sería una buena profe, los ingredientes básicos para ser un buen profe son: actitud, sonrisa, psicología, energía y motivación y de eso tenía mucho.
Tras dos carreras en inglés. y mi tiempo en el extranjero para conocer el idioma, la primera vez que fui a trabajar a una institucion pública, con todas mis ideas, mis novedades, mis cursos... llegas alli y te dicen literalmente lo que tienes que enseñar, y no hay muchas opciones para improvisar, asi que yo  enseguida me di cuenta de que queria ser profesora, queria enseñar idiomas pero desde luego no desde el encajonamiento del sistema, y me dediqué a la enseñanza en otros ámbitos en los que si me he sentido y siento realizada. 
Éste podría ser uno de esos motivos del fracaso escolar, profesores con puestos fijos, cero motivados que van cada dia a clase porque es lo que toca, que se amparan en un libro, que por supuesto es obligatorio hasta cuando los alumnos no saben leer ni escribir, los audios para no tener que hablar en ingés, tambien porque hay un elevado numero de ellos que no tienen suficiente soltura en el idioma, y fichas y más fichas.frown
Y es que la clave del exito debe ser la motivación bidireccional, por suerte ser profesor hace que cada dia puedas aprender y de cada alumno puedas aprender, es decir si tu motivas a un alumno, si le escuchas, si le observas y te adaptas lo suficiente, si inviertes un poquito de tiempo a motivarle, el estará motivado y eso hará que te motives. El tan importante feedback es lo esencial de la educación, los niños no son máquinas, no todos funcionan igual de bien con el sistema que se impone, memorizar no es la solución si no se hace con gusto y entendiendo, ver una pelicula en ingles para perder tres horas lectivas no es la solución, mandar 100 ejercicios de pasiva tampoco lo es, ya que el sistema es peor que malo, hagamos los profesores que nuestros alumnos esten motivados dentro de nuestras posibilidades y sobre todo motivemonos a ser cada dia un poquito más de eso que tanto nos gusta, esos que enseñan, profesores
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