Ingles para niños de 2 a 3 años by Georgina Malagarriga - English Teacher / Digital Lover

Ingles para niños de 2 a 3 años

Suelo pasar los veranos en familia, en nuestra casa de la playa. Se trata de una urbanización con bastantes casas y en la que actualmente hay varios niños de entre 1 y 3 años. Durante el mes de Agosto, al saber que soy profesora de inglés, se me acercó la vecina y me preguntó “Georgina ¿qué puedo hacer para que mi niño de dos años aprenda inglés?”

 

A edades tan tempranas el aprendizaje está basado en la mímesis. Los niños copian lo que ven y reproducen lo que oyen. Es el aprendizaje natural. Con lo cual, no es necesario enseñar ni instruir demasiado, pues lo niños absorben como esponjas de todo lo que hay a su alrededor. Ven y oyen, observan y escuchan para luego reproducirlo.

 

El mejor consejo que le pude dar a mi vecina fue recurrir a las canciones, pues es la forma en que se suele enseñar a los niños de estas edades. Lo más importante es que a través de la música y las letras son capaces de captar la sonoridad del idioma y sus distintos aspectos. Esto favorecerá a que desarrollen una mejor pronunciación. Por otro lado, los más peques son capaces de oír lo mismo una y otra vez y es bueno dejar la música sonando de fondo mientras juegan.

 

Niños aprendiendo inglés, diversión y aprendizaje

Hay infinidad de videos en youtube de canciones para niños con temas básicos: formas y colores, abecedario y números, días de la semana, meses y estaciones, frutas y verduras, animales, partes del cuerpo, profesiones, etc. O también podemos buscar por celebraciones y fechas señaladas: Halloween, Pascuas, Navidad, etc. Además, muchos vídeos vienen acompañados de coreografías y/o actividades de movimiento. Lo que podemos introducir, por ejemplo, es asignar una de las frutas (o animales o números) a nuestros alumnos e indicarles que levanten la mano o realicen alguna acción cuando oigan “su” fruta. Con los instrumentos musicales, por ejemplo, estuvimos viendo unos vídeos que mostraban la palabra, el sonido y un dibujo de cada uno de ellos. Luego escuchamos sólo el audio y los niños debían decir “I can hear” y el nombre del instrumento al oírlo. Otro ejercicio puede consistir en ver videos sobre las frutas por ejemplo y luego poner grandes tarjetas por el suelo con respectivos dibujos y hacer que los chiquis corran sobre cada cartulina al oír la palabra en el audio.

 

He realizado una selección con las canciones con las que más han disfrutado mis alumnos benjamines.

 

Abecedario











Números

 










Días de la semana

 










Frutas y verduras

 










Animales

 










Partes del cuerpo

 











Instrumentos

 










Acciones (con instrucciones)

 










Video estrella

Five Little Monkeys Jumping On The Bed

 
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